Učenje kroz dijalog i svakodnevne situacije
Na časovima jezika svaka didaktička oblast se postepeno produbljuje i ponavlja kroz prirodne, svakodnevne razgovore.
Kroz pitanja poput: Kako se zoveš? Koliko imaš godina? Koji je dan? Šta si radio juče? Šta voliš da jedeš? — deca spontano usvajaju nove reči, strukture i izraze.
Ovaj pristup razvija sigurnost u komunikaciji i prirodnu upotrebu jezika.
Učenje kroz pokret, igru i akciju
Jezičke strukture i vokabular usvajaju se kroz pokretne aktivnosti: igre, pesmice, kratke dramatizacije i jednostavne zadatke poput: otvori vrata, ugasi svetlo, donesi boje, zatvori prozor, zavrni rukave…
Na ovaj način deca povezuju reči sa radnjama, što ubrzava razumevanje i pamćenje.
Posebni programi
🥁 Ritmika
Ritmika je prirodan način da dete kroz igru razvija psihofizičke sposobnosti.
Ciljevi ritmike su:
Časovi se sastoje od zagrevanja, pokretnih igara, učenja koreografije i završnog opuštanja. Ritmika pomaže deci da se lakše prilagođavaju novim situacijama, savladaju napor, razviju istrajnost i samopouzdanje.
🤸 Gimnastika
Kroz gimnastiku deca razvijaju motoričke veštine, snagu, koordinaciju i svest o sopstvenom telu.
Aktivnosti uključuju:
Svaki čas počinje zagrevanjem i vežbama za pravilno držanje, a zatim prelazi na ciljane aktivnosti.
Gimnastika doprinosi prevenciji deformiteta (ravni tabani, početni oblici krive kičme) i pomaže deci da postanu sigurnija, opuštenija i spremnija za druge aktivnosti.
🎶 Muzičko vaspitanje
Muzika razvija sluh, ritam, emocije i osećaj pripadnosti.
Kroz pevanje, sviranje i slušanje muzike deca:
Koristimo Orfov instrumentarijum, pesme, ritmičke igre i plesne aktivnosti kako bismo muziku učinili prirodnim delom svakodnevnog učenja.
